La presidenta de la Comunidad de Madrid, Isabel Díaz Ayuso, ha abierto el nuevo curso escolar 2022/23 al que ha definido como el del “mérito y el esfuerzo”, principios que el Gobierno autonómico está “decidido a defender y promover”. Por eso, además, se ha producido la “mayor inversión de la historia reciente”, y se blindan la libertad de centro y el futuro de los conciertos.

“Vamos a contar con más profesores, con mejor oferta educativa y con infraestructuras más modernas. Es nuestra apuesta para afrontar una situación compleja que están sufriendo millones de familias y para combatir la falta de ilusión y expectativas que sufre una parte importante de los jóvenes”, ha señalado la presidenta tras recorrer el nuevo Centro Público de Educación Especial Iker Casillas en Torrejón de Ardoz en el principio de curso.

Para la presidenta, este es el modelo educativo de la Comunidad de Madrid, “para una región que aspira a seguir siendo próspera y libre, donde las nuevas generaciones cuenten con las mismas oportunidades y tengan acceso a una educación de calidad, sin barreras y libre de ideología”.

“Queremos ciudadanos formados y con criterio y no vamos a aceptar que se consagre el aprobado general, el desplome de la exigencia o el adoctrinamiento en las aulas”, ha advertido.

Defensa de los centros de Educación Especial

La presidenta ha recordado, además, que desde la Comunidad Madrid “no nos resignamos al desmantelamiento de los centros de Educación Especial, como está previsto en la LOMLOE”. Este, en concreto, se ha realizado en una única fase y ha supuesto una inversión de más de 3,6 millones de euros. Tiene 100 plazas para alumnos de entre 3 y 21 años y cuenta con numerosas aulas, además de salas de fisioterapia, biblioteca, gimnasio y sala de Enfermería.

Los centros de Educación Especial de la región cuentan con un gran número de recursos y medidas personalizadas: 1.808 profesionales de diferentes perfiles que atienden a un total de 3.292 alumnos, esto es, menos de dos estudiantes por trabajador. En cuanto a la cifra media de niños por aula es de 6 y son agrupados siguiendo criterios flexibles.

Entre los perfiles están los maestros (Pedagogía Terapéutica, Audición y Lenguaje, Educación Física y Música); profesores técnicos de FP, orientadores, fisioterapeutas, graduados universitarios en Enfermería y auxiliares. Por otro lado, en los colegios e institutos sostenidos con fondos públicos y con el fin de ofrecer una mejor atención, la Comunidad de Madrid ha incrementado en 190 el número de aulas de Trastorno General del Desarrollo (TGD) hasta llegar a las 1.008.

Reducción de ratios y plazas de 0-3 años en colegios

La presidenta también ha destacado las novedades del curso escolar 2022/23, como la reducción de ratios en los centros, una importante medida que comienza su implantación de forma paulatina y que se inicia en el primer curso del segundo ciclo de Infantil (4 años). Así, se destina 8,7 millones de euros para contratar a 219 efectivos de Infantil y crear cerca de 150 nuevos espacios. Esto servirá para rebajar de 25 a 20 y de 22 a 18,7 el número máximo y la media de alumnos, respectivamente.

Además, el Gobierno de la Comunidad de Madrid ha invertido 16 millones de euros creando cerca de 2.000 plazas en Infantil para niños de 0 a 3 años en 46 colegios públicos de la región, dentro de una iniciativa pionera que forma parte de la Estrategia de Protección a la Maternidad y Paternidad y de Fomento de la Natalidad y la Conciliación 2022/26 que tiene como objetivo facilitar la conciliación de la vida laboral y familiar.

Díaz Ayuso ha recordado que la Comunidad de Madrid ha incrementado un 68,4% las becas y ayudas para las familias de la región para este 2022/23, sumando los 226 millones de euros (+91,89), la mayor inversión de la historia. Gracias a este importante esfuerzo presupuestario se suman 50.660 beneficiarios hasta llegar a los 609.025, lo que supone un 9,1% más que en 2021/22.

Por otra parte, la presidenta madrileña ha mostrado su predisposición a que se debata “de manera pausada”, junto a la comunidad educativa, el cambio del calendario escolar para adelantar el inicio del curso escolar al 1 de septiembre.

“Las familias necesitan colaboración teniendo en cuenta que las más afortunadas llegan a tener 20 días de vacaciones mientras los colegios están cerrados mucho más tiempo. Las familias tienen cada vez más dificultades para conciliar”, ha señalado la dirigente madrileña.

En este sentido, ha apuntado a que se debe hacer “un gran esfuerzo entre todos para ofrecer soluciones” pero ha reiterado que la cuestión requiere que se haga “de manera pausada” ahora que se tiene todo el curso por delante.

Ayuso ha incidido en que la escuela es una “institución” y todo lo que se haga para mejorarla “es bueno” aunque “hay que hacerlo despacio y de manera meditada”. “Tenemos que escuchar a las familias y a la comunidad educativa y después tomar una decisión como gobierno”, ha manifestado.